1,136 مليون طالب وطالبة و62 ألف معلم ومعلمة و2753 مدرسة في فلسطين

alt

 

 

أظهر تقرير أصدرته وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم، حول الواقع التربوي للعام الدراسي الماضي 2013-2012 كماً كبيراً من المؤشرات الإحصائية ذات الدلالات التربوية، وفيما يلي استعراض لأهم النتائج التي صدرت عن الإدارة العامة للتخطيط في الوزارة.

المدارس، الطلاب، والمعلمون
بلغ عدد المدارس في الأراضي الفلسطينية 2753 مدارس بواقع 2059 مدرسة في المحافظات الشمالية (الضفة الغربية) و694 في المحافظات الجنوبية (قطاع غزة)، حيث بلغ عدد المدارس التي تشرف عليها الحكومة 2038 مدرسة و344 تشرف عليها وكالة الغوث الدولية و371 يشرف عليها القطاع الأهلي والخاص. 

كما أشارت النتائج أن هناك 8 مدارس فقط في الضفة الغربية تداوم في الفترة المسائية، بينما حوالي 264 مدرسة في قطاع غزة تداوم في الفترة المسائية بما نسبته 39.% في مديريات المحافظات الشمالية و38 % في مديريات المحافظات الجنوبية.

وكذلك بينت النتائج الإحصائية أن هناك 1136739 طالباً وطالبة ملتحقون في المدارس في كافة المدارس، بواقع 673172 طالباً/ة في الضفة الغربية و463567 طالباً/ة في قطاع غزة. وبالنظر إلى توزيع الطلبة حسب جهات الإشراف؛ أظهرت النتائج أن 762499من الطلبة ملتحقون بالمدارس الحكومية، 273616 ملتحقون بمدارس وكالة الغوث الدولية، و100624 في المدارس الخاصة، علماً بأن النتائج أظهرت كذلك أن مدارسالحكومة بغزة 224976 والوكالة 222032) أي حوالي 48% من طلبة قطاع غزة ملتحقون في مدارس وكالة الغوث الدولية.

كما أشارت النتائج أيضاً إلى أن نسبة الطالبات الإناث  تشكل 50.4% من مجموع الطلبة في كافة المراحل، لترتفع هذه النسبة إلى 54.9% في المرحلة الثانوية من مجموع طلاب المرحلة الثانوية. 

كذلك أشارت النتائج إلى وجود 62110 معلماً/ة في الأراضي الفلسطينية بواقع 40532 معلماً/ة في الضفة، و21578 في قطاع غزة، وكانت نسبة المعلمات الإناث تشكل حوالي 58.7% من المجموع العام. كذلك أشارت النتائج أيضا إلى ان نسبة المعلمين/ات من حملة الدبلوم المتوسط فما دون بلغت 17%، و 76.2% من حملة شهادة البكالوريوس، و 6.8 % يحملون شهادات عليا (دبلوم عال فأعلى). 

توجهات طلبة المرحلة الثانوية التخصصية
وقدمت المؤشرات الإحصائية دلالات حول توجهات الطلبة من الذكور والإناث في فروع المرحلة الثانوية المختلفة، حيث بلغ عدد طلبة المرحلة الثانوية 146495 طالباً/ة، حيث التحق 20772 بما نسبته  23.3% منهم بالفرع العلمي، بينما يلتحق بفرع العلوم الإنسانية 98552 بنسبة 67.3% ، والتحق بالفرع التجاري6757 بما نسبته 4.6% ، والتحق بالفروع المهنية 2644 بما نسبته 1.8%  (زراعي، صناعي، فندقي)، و4386 طالباً/ة ملتحقون بالفرع الشرعي. 

الرسوب والتسرب
بلغت نسبة الرسوب في كافة المدارس وعند كلا الجنسين في فلسطين 1.1% لتصل في مدارس مديريات المحافظات الشمالية إلى 1.4% بينما تتناقص وبشكل ملحوظ في مدارس مديريات المحافظات الجنوبية لتصل نسبة الرسوب فيها إلى 0.8% من مجمل عدد الطلبة.

بينما بلغت نسبة التسرب الكلية من كافة المدارس 0.9% والتي ترتفع عند الذكور في صفوف (الثامن والتاسع والعاشر) إذ تبلغ عملية التسرب ذروتها في الصف العاشر عند الذكور بنسبة 3.2%، بينما ترتفع النسبة عند الإناث في الفرعين الأدبي والتجاري لتصل نسبة التسرب في الصف الحادي عشر الأدبي عند الإناث 3.3% وعند الذكور 4.3 وفي الثاني عشر الأدبي تراجعت نسبة التسرب لكلا الجنسين لتصل إلى 2.6% وفي الثاني عشر الصناعي 3.8%.


معدلات الاكتظاظ
وفيما يتعلق بتوزيع الطلبة في الشعب وعدد الطلبة لكل معلم، فقد أظهرت الإحصاءات أن متوسط عدد الطلبة في الشعبة لكافة المراحل وفي جميع المدارس بلغ 30.3 طالب/ة لكل شعبة، حيث تظهر النتائج وجود فروق في متوسط عدد الطلبة في الشعبة ما بين مدارس مديريات الضفة وقطاع غزة من جهة والجهات الإشرافية من جهة أخرى، إذ بينت أن متوسط عدد الطلبة في الشعبة في مديريات القطاع بلغت 36 طالبا/ة لكل شعبة بينما بلغت في الضفة 27.3 طالب/ة لكل شعبة. كذلك بينت النتائج أن معدل عدد الطلاب لكل شعبة استناداً إلى الجهات الإشرافية في مديريات المحافظات الشمالية كانت على النحو الآتي 27.7 طالب/ة في المدارس الحكومية، 33.4 طالب/ة في مدارس وكالة الغوث، و 22.7 طالب/ة في المدارس الخاصة. 

كذلك بينت النتائج ان معدل عدد الطلبة لكل معلم في فلسطين بلغ 21.6 طالب/معلم بواقع 20.7 طالب/معلم في المدارس الحكومية، و28 طالبا/معلم في مدارس الوكالة، و16.3 طالب/معلم في المدارس الخاصة.

البنية التحتية للتكنولوجيا
وفيما يتعلق بالتكنولوجيا من حيث توفر الحواسيب وشبكات الاتصال والمختبرات، بين التقرير الإحصائي أن معدل عدد الطلبة لكل جهاز حاسوب في كافة المديريات بلغ 28.5 طالب/ة، لترتفع النسبة في مدارس الوكالة إلى 43.3 طالباً/ة لكل حاسوب وتنخفض في المدارس الخاصة بواقع 17.5 طالب/ة لكل حاسوب، و27.4 في المدارس الحكومية.

بينما بلغت نسبة المدارس المتصلة بشبكة الانترنت 34.7%، والتي كانت نسبتها في المدارس الحكومية بواقع 34.7% بينما تميزت نسبتها في مدارس الوكالة التي تقدم خدماتها للمرحلة الأساسية فقط بنسبة 98.8% وتبعتها المدارس الخاصة بنسبة 75.2%. كما تميزت مدارس قطاع غزة بالاتصال بالانترنت حيث بلغت نسبة المدارس الحكومية المتصلة بالانترنت في قطاع غزة 100%، بينما انخفضت تلك النسبة لتصل الى 30.7% فقط في الضفة الغربية.

وفي السياق ذاته، أظهرت الاحصاءات أن نسبة مختبرات العلوم في جميع مدارس فلسطين بلغت 67% ومختبرات الحاسوب بلغت 78.1% والمكتبات بلغت 76.1%.

المياه والصرف الصحي المدرسي
أظهر التقرير أن ما نسبته 90.6% من المدارس تحصل على المياه من الشبكات العامة و99.4% منها تحصل على الكهرباء من الشبكات العامة أيضا.

فيما ترتبط  47.3% منها بشبكات صرف صحي و 52.7% منها بحفر امتصاص وحفر صماء، وكذلك بين التقرير أن معدل عدد الطلاب لكل صنبور مياه "مشربية" بلغ 41.6 طالب/ة لكل صنبور.

وكذلك الأمر فيما يتعلق بالمراحيض، إذ بين التقرير أن كل 63.7 طالب/ة يحظون بمرحاض واحد، كذلك الأمر فيما يتعلق بالمغاسل، إذ أظهرت الاحصاءات أن كل 29.8 طالب/ة يحظون بمغسلة واحدة.

الطلبة ذوو الاعاقة والتسهيلات الخاصة بهم
أفادت نتائج المسح بأن هناك 9507 طالباً /ة من ذوي الإعاقة مدمجين في المدارس الحكومية في فلسطين بواقع 60% في الضفة الغربية و 40% في قطاع غزة .

وشكلت إعاقة إضطرابات النطق النسبة الأكبر حيث كانت 3370 حالة في كافة المديريات تلتها الإعاقة البصرية الجزئية وكانت 2099 حالة، اما عدد الطلبة الذين يعانون من إعاقة حركية فكان 1747 طالباً وعدد الذين يعانون من إعاقة سمعية جزئية 1297 طالبا اما الذين يعانون من اعاقة سمعية كلية 320 طالباً و 112 هم من يعانون من اعاقة بصرية كلية وبلغ عدد الطلبة الذين يعانون من اعاقة عقلية 562.

وكان عدد الطلبة الذكور الذين يعانون من اعاقات في الضفة اعلى من نظيره من الاناث حيث بلغ 3162 طالباً في حين كان عدد الاناث ذوات الاعاقة 2540 طالبة.

ورغم أن جميع الأبنية المدرسية الحديثة الحكومية التي يتم إعدادها تأخذ بعين الاعتبار كافة احتياجات الطلبة ذوي الإعاقة، إلا أن النتائج الكلية للتقرير الإحصائي تبين حاجة المزيد من المدارس إلى توفير هذه الجزئية الخاصة بالمعاقين، إذ أظهر التقرير أن 54.6 % من المدارس توفر مراحيض خاصة بالطلبة ذوي الإعاقة لتكون النسبة الأفضل في المدارس الحكومية بواقع 60.5%  يليها مدارس الوكالة بواقع 55.2% ومن ثم المدارس الخاصة بواقع 21.8%.

وفيما يتعلق بتوفير شواحط مرورية للطلبة ذوي الإعاقة، أظهر التقرير أن النسبة الكلية لجميع المدارس التي توفر شواحط بلغت 44% لتتصدر المدارس الحكومية النسبة بواقع 48.9% تليها الوكالة بواقع 40.7% ومن ثم الخاصة بواقع 19.9%.

رياض الأطفال
تفيد نتائج المسح بأن هناك 1323 روضة أطفال في فلسطين، منها 667 روضة أطفال ملك، و612 روضة مستأجرة و44 ما بين المستأجرة والمملوكة يلتحق بها  111457 طفلاً/ة منهم 40499 في مرحلة البستان و70958 في مرحلة التمهيدي، كذلك بلغ عدد المربيات في الرياض 8270 مربية، تحمل ما نسبته 64.7 % منهن درجة الثانوية العامة وما دون، و34.8% درجة البكالوريوس و20.4% درجة الدبلوم المتوسط، و0.5% درجة الدراسات العليا.

وأوضحت الوزارة أن هذا التقرير يشكل قاعدة تربوية مهمة؛ باعتبارها منهلاً لإحصاءات التعليم في فلسطين، مؤكدةً أن هذه البيانات تتسم بالتحديث والتطوير وتلبي كافة الاحتياجات التربوية المستجدة ورصد كافة التغيرات التي تطرأ على العملية التعليمية التعلمية، بالإضافة إلى توفير بيانات موضوعية يسهل من تناولها ونشرها.

وتضمن التقرير، ملخصاً حول نتائج الدراسة، بالإضافة إلى جداول شملت أرقاماً حول واقع التعليم الفلسطيني، وغيرها من الجوانب المرتبطة بمنهجية المسح، ومعالجة البيانات، والمصطلحات المستخدمة.




alt



التعليقات

التعليقات تحتاج لموافقة صاحب المدونة لنشرها.


استضافة مجانية من موقع مدونات عبر! | الموقع غير مسؤول عن محتويات المدونة، فقط صاحب المدونة يتحمل كامل المسؤولية عن مضامينها | التبليغ عن مخالفة | سياسة الخصوصية |نسخة الموبايل